חיפוש
  • גאולה מרום

גמילה מחיתולים בקלות - לעודד ולחזק

כולנו יחד רוצים שהילד יתחיל לעשות את צרכיו בשירותים כמו גדול.

בתהליך, כמו בכל תהליך בחיים, על מה אנחנו נוטים להסתכל?

  • על מה שיש או על מה שאין?

  • על מה אנחנו מודים שיש לנו?

  • האם אנחנו מסתכלים על התכונות החזקות של הילד או אחרת?

  • האם אנחנו מרוצים מהתנהגויות מסוימות של הילד או מתכונות מיוחדות?

אחד הדברים החשובים הוא להצליח לראות:

  • מה הוא כן עושה

  • מה הוא כבר מצליח

  • איפה התאמץ מאוד מאוד (למשל, הרגיש שיש לו פיפי, רץ לשירותים, אבל לא הספיק להוריד מכנסיים...).

זה מקום מצוין לשבח אותו –

"הרגשת שיש לך פיפי" (הבין שיש לו, זה חשוב מאוד)

"עשית את הפעולה הנכונה - הלכת לשירותים..." (יודע מה הפעולה שהוא צריך לעשות כשהוא מרגיש...)

"פעם הבאה גם תצליח להוריד בזמן את המכנסיים"


פעולה מקדמת כאן חשובה ביותר:

"אתה רוצה שאביא לך מכנסים נקיים? אתה רוצה להביא לבד? להחליף לבד?"


פעולת העצמה -

  • הוא יכול להחליף מכנסיים. להתמקד במה שהוא כן יכול...

  • יושב על האסלה עם הבגדים, יושב על האסלה בלבד וקם, ולבסוף חוזר לחיתול.

על מה נשבח? נכון התוצאה הסופית עדיין בתהליך...

נעודד ונשבח כל אחד מהשלבים


בהצלחה!

7 צפיות

פוסטים אחרונים

הצג הכול